martes, 16 de septiembre de 2014

¿Qué me conmueve?

Como alguien que vivió metido en campamento durante 15 años, el año pasado tuve que mirar hacia atrás y reflexionar sobre lo que me mantiene con cuidado en la profesión de campamento y lo que me mueve sobre la experiencia del campamento. 

Me conmueven los padres que brindan su confianza en nosotros como profesionales de campamentos. Ellos "nos prestan" lo que más valoran en el mundo, y ellos están con nosotros como socios en el cómo desafiamos a sus hijos a crecer en formas que nunca han hecho antes. Como padre yo mismo, el campamento familiar me mueve.

Me conmueve esa chispa que deja el campamento cuando alguien recuerda con una sonrisa, admiración y con el conocimiento de que esta experiencia lo hizo quien es hoy en día. Me conmueven que constantemente se apoyen en ese lugar que una vez llamaron casa, y por haber cumplido sueños que tuvieron de niños en “su campamento”.

Me conmueve el trabajo que hacen por largas horas los guías de campamentos, quienes buscan que todo sea digno, verdadero y correcto. ¿Qué otro trabajo tiene deberes tan vitales para la educación de los niños de niveles tan altos y que sean personas fiables para que lo logren? Los resultados producidos por el personal de campamento en un corto período de tiempo permite hablar con el poder de la experiencia, y esto también me llena.

Me conmueven los campistas que se despiertan cada día con el sentir de aventura, actitud de “yo puedo” y con los ojos puestos en el futuro. Los campistas que han interactuado conmigo me han convencido de ser por siempre joven para ver la magia suceder a nuestro alrededor. Me recordaron que todo se puede lograr para alcanzar los sueños. Ellos me enseñaron a reconocer a los superhéroes que hay entre nosotros, a buscar los tiempos de misterio que nos sorprenden con temor, y tener siempre un buen acertijo listo para un momento de aburrimiento. Estos niños se convirtieron en mis maestros y modelos para la forma de abordar la vida; su aula era el campamento, y eso definitivamente me mueve.

Por último, estoy conmovido por los que decidieron unirse a esta causa de “El campamento me mueve”. Como muchas cosas nuevas que hacemos en el campamento, el éxito se basa en la participación y en el entusiasmo, por eso la gente está dispuesta a entrar y participar.

¿Y a ti qué te mueve?

Post escrito por: Tom Holland.
Publicado en American Camp Association.
Traducido por: Campamento Mi Guarimba.

martes, 9 de septiembre de 2014

Un reconocimiento de corazón

Cada vez que se acerca el verano, no sólo los niños, algunos que ya están más creciditos, sólo piensan en una cosa: ¡ya viene el campamento!

Y es que todos los que trabajamos en el Campamento Mi Guarimba contamos los días para volver a pisar nuestras maravillosas sedes; ponemos a volar la imaginación para dejarnos envolver por la magia de crear e innovar; esperamos con ansias el momento para abrazar a nuestros compañeros, a esa familia que tanto nos llena; no vemos la hora de desconectarnos del día a día y sólo dedicar y ocuparnos de una cosa, la alegría de nuestros niños.

Al final del verano sólo pensamos “¿por qué el campamento no dura todo el año?”, quizás la respuesta está en que se perdería la ilusión por vivirlo el año siguiente.

Todos los años, la meta es la misma: hacer de este verano el mejor. Para eso, todo el personal que trabaja en el campamento (subguías, guías, coordinadores, directores, logísticos, oficina, etc.) se aprovecha de las oportunidades de mejora y comienzan a buscar la innovación. No es un trabajo fácil, pero sin duda la calidad humana que tenemos, lo permite.

Hay personas que se destacan por su actuación; otras por las actividades o el cargo que desarrollan; algunos buscan más preparación y entrenamientos; y, ¿por qué no? La antigüedad también cuenta.

Este año el Campamento Mi Guarimba ha decidido reconocer a todos aquellos del staff que cumplan con los requisitos para obtener uno o varios de los 31 pines que contemplarán varias categorías.

Será un pequeño detalle para el gran corazón de aquel que lo reciba, quien sin duda lo conservará como un inmenso honor por haber sido reconocido.

La constancia, trayectoria y el profesionalismo son las bases para este reconocimiento; este año muchos tendrán esta dicha, así que sigan luchando por alcanzar sus metas propuestas y por aumentar esa llama que va creciendo dentro de cada uno, esa que nos motiva a ser mejores.


Cada pin, junto con sus requisitos, los podrás encontrar en una galería en nuestro Facebook, ¿qué esperas? Visítalo y conócelos.




lunes, 8 de septiembre de 2014

Resulta que la TV no destruye a mi hijo

Como producto del campamento, siempre he asumido saber mucho acerca de los niños, desarrollo de la juventud, y, bueno, la paternidad. Pero entonces sucedió, me convertí un padre. Al igual que la mayoría de los padres por primera vez, entré en la experiencia con las teorías ingenuas sobre casi todo. Las ideas de Richard Louv, Michael Thompson, y Wendy Mogul bailaban en mi cabeza; mi hijo estaría conectado a la naturaleza, si se raspa la rodilla no sería una crisis épica, la TV no ​​iba a ser su niñera y su tiempo no serían consumido con actividades estructuradas y horarios estrictamente supervisados​​.

Pasaron cinco años rápido, cinco años de dos padres que trabajan, hacen malabares con el cuidado de un hijo, el preescolar, las clases de natación, y programar viajes. A eso se añade el hecho de que en realidad estamos viviendo en el siglo 21 en el que hay tarjetas electrónicas, libros electrónicos, correo electrónico… todo electrónico. Y bueno, la verdad es esta: mi hijo ve la televisión y también sabe cómo manejar un iPad. Hubo un momento durante el invierno pasado, en el que los horarios se superponen y él estaba asistiendo a preescolar, fútbol, baloncesto, clases de natación y todo dentro de la misma semana. Así que la primera vez que raspó la rodilla, yo estaba dispuesta a llamar para un puente aéreo para el hospital local.

Y aunque estoy seguro de que él pasa más tiempo al aire libre y menos tiempo pegado a una pantalla que el promedio de niños de 5 años en los Estados Unidos, me encuentro tratando de justificar mi decisión cuando digo "sí" a la TV o al iPad, como si Richard Louv estuviese de pie en la habitación conmigo. Luego tuve un momento en el que me di cuenta de que todo iba a estar bien. Yo creo que he sido capaz de encontrar el equilibrio entre el mundo electrónico en el que vivimos y la conexión con el exterior que yo quiero que mi hijo tenga.

Mientras asistía a un evento en su preescolar, vi a mi hijo jugando bajo las ramas de un árbol gigante con otros tres niños, sin ningún muñeco. Los palos eran sus juguetes. Ellos habían creado su propia historia, sus propias reglas y su propio mundo. A través de las ramas del árbol, el mundo había sido creado por este grupo de 4 y 5 años de edad y que no necesitaban adultos.

Jugaron todo el día en ese rincón boscoso de la escuela. Cuando me senté y observé desde la distancia, me sonrió con orgullo, sabiendo que esto era "eso" por lo que habíamos estado luchando. Estaban jugando puro y simple, sin adultos que dirijan o estructuren sus actividades, y sin electrónica rellenando los espacios para ellos. Resulta que yo no había destruido la joven mente de mi hijo con la televisión.

Estaba pensando en que hacer "nada" está bien. A pesar de que existe una presión no escrita para estructurar la vida de nuestros niños, para que sea el mejor de la clase o esté en el mejor en el equipo, también es necesario que haya un equilibrio de tiempo no estructurado. Porque no hacer nada permite abrir las puertas de la creatividad y la imaginación, y con esto, la mente de los niños. Tubos de toallas de papel se convierten en pistas de canicas, cajas de cartón se convierten en la base de fuertes y el espacio debajo de un árbol de cedro se convierte en una casa de familia.

Ser padres no es una ciencia perfecta y ningún padre es perfecto. Pero como todo en la vida, siempre debemos esforzamos por hallar el equilibrio y es nuestro papel ayudar a nuestros niños a encontrarlo. Así, mientras que mi hijo aprenda la disciplina y el espíritu deportivo a través de los deportes de equipo, también aprenderá a resolver problemas y colaborar a través del juego no estructurado y libre. El valor del juego libre de alguna manera se ha perdido en este mundo electrónico, pero sigue siendo igual de importante en el desarrollo del niño del siglo 21.

Ser libre. El juego no estructurado permite el desarrollo de la creatividad, la imaginación, la visión, el pensamiento independiente, la colaboración con sus compañeros y mucho más. Estas son las cualidades que queremos desarrollar en nuestros niños. Así que la próxima vez que tu hijo diga "estoy aburrido", desafíate a ti mismo a no encenderle la televisión o entregarlos al iPad, Yo sé que lo haré. Déjalo salir o dale una caja de cartón… luego aléjate y espera a que la magia comience.

Post escrito por: Katie Johnson, directora de American Camp Association.

Publicado en: American Camp Association.
Traducido por: Campamento Mi Guarimba.

martes, 2 de septiembre de 2014

El poder de la amabilidad

"Ser considerado con los demás va a llevar a tus hijos más lejos en la vida que cualquier título universitario". -Marian Wright Edelman

En nuestra cultura competitiva, donde la asertividad y el logro son glorificados y valorado, creo que la importancia de centrarse en la bondad como un rasgo de carácter es a menudo pasado por alto. Hay carteles contra la intimidación y los ponentes en la mayoría de las escuelas, pero ¿dónde está el mensaje sobre el impacto positivo de gran alcance de la bondad?

Todos los profesionales del desarrollo de la juventud, incluidos los maestros, entrenadores y personal de los campamentos, deben saber que es mejor decir lo que queremos en vez de “no lo hagas” o un montón de “no”. Así que, ¿por qué no se ha trasmitido este mensaje en la forma en que enseñamos a los niños a tratar a los demás? Estamos hablando mucho con los niños acerca de no molestarse entre sí, pero no estamos hablando con ellos lo suficiente sobre lo que queremos que hagan en lugar de burlarse - que es, por supuesto, para tratar a los demás con respeto y amabilidad.

Propongo que como profesionales del desarrollo juvenil, lancemos el mensaje "anti-bullying" en uno de "pro-amabilidad". Y para ello, tenemos que enseñar a los niños la bondad a nuestro modo personal y como padres de familia específicamente.

Aquí hay algunas maneras específicas, fáciles de modelar y practicar la bondad en su casa o en el campamento:

- Invita a los niños a centrarse en amabilidades que han visto o hecho al pedirles que las nombren.

- Lluvia de ideas con los niños, por ejemplo, cosas amables que pueden hacer por los demás y ayudarles a seguir adelante. Centrarse más en los pequeños detalles fáciles en lugar de las cosas grandes.

- Hable con los niños sobre cómo se sienten después de que alguien ha hecho algo bueno por ellos o después de que han hecho algo bueno por otra persona.

Al ser una persona considerada y pensar en los demás, es un gran rasgo de carácter que ayuda a los niños a formar buenas relaciones y conduce a una vida más feliz como adulto.

Entonces, ¿qué decirle a los padres súper competitivos que quieren que sus hijos tengan éxito a toda costa, incluso si eso significa hacer trampa y ser malo con los demás? Podría ser útil para ellos saber que la investigación ha demostrado claramente que las personas amables son las personas más felices, y la gente más feliz, a su vez, tienen más éxito en la vida, en sus puestos de trabajo y en las relaciones futuras, la bondad será llevar a nuestros hijos "más en la vida que cualquier título universitario".

Centrarse en la bondad tiene que ser una prioridad para todo el mundo que se preocupa por los niños.

"No se puede vivir un día perfecto sin hacer algo para alguien que nunca será capaz de hacer por ti" - John Wooden

Post escrito por: Audrey Monke.

Publicado en la American Camp Association
Traducido por: Campamento Mi Guarimba

martes, 26 de agosto de 2014

El derecho a jugar

¿Qué pasa cuando los niños y jóvenes son privados de jugar?

Nosotros vemos un juego como frívolo o divertido, una pérdida de tiempo. Sin embargo, una vez al reunirme con el personal de un campamento en Alaska, me acordé del peligro al eliminar las oportunidades de desarrollo críticos para los niños y jóvenes. Marginar el juego es un experimento injustificado, no reconocido y descuidado.

El juego es el laboratorio de los niños. Sin ese laboratorio, los profesionales del campamento en Alaska fueron testigos de algunas brechas en el desarrollo. Como ya lo comentamos antes, comienzan a surgir las preguntas…

¿Qué pasa cuando no se les permite a los niños participar en un tiempo libre no estructurado? ¿Qué ocurre cuando no se les da chance de socializar, hacer juegos en paralelo y entrar en un juego cooperativo?

Fuera de juego yo creo que estamos viendo niños de 6 y 7 años manifestando comportamientos sociales y emocionales de unos de 3 y cuatro años. Estos niños probablemente saben los colores, hablar en oraciones complicadas, manejar tecnologías, o leer, pero no saben compartir espacios o entender a otros. No han aprendido a manejar conflictos o resolver problemas. Ellos no ejercitan la creatividad ni la innovación. Ese es el resultado cuando le quitas a los niños el derecho a jugar. ¿Cuáles son las oportunidades que han tenido de aprender y practicar?

Entonces, ¿qué pasa cuando jóvenes adultos continúan teniendo la oportunidad de “jugar” (practicando conocimientos de adultos) limitando, gestionando o ausentándose? Sin madurar, las experiencias que proporcionan un ambiente seguro de riesgos, errores, reflexiones y exploración, nos encontramos con jóvenes que no son capaces de autorregularse, son incapaces de tomar decisiones independientes, o peor aún, se sienten aplastados por la derrota. Yo sugeriría que muchos de estos jóvenes son los mismos que fallan en su primer año de universidad.

Simplemente no se pueden saltar pasos del desarrollo sin sufrir consecuencias.

¿Estamos prestando atención? ¿Hemos considerado reducir el espacio para el juego hoy en día? ¿Hemos considerado el tiempo acumulativo que un joven pasa delante de una pantalla en comparación con tener experiencias auténticas con los demás? ¿Qué dice eso sobre nuestras prioridades? ¿Hemos considerado que el acceso limitado a estar al aire libre combinadas con el tiempo de pantalla sedentaria han producido la población infantil con más sobrepeso en la historia?

A veces, estoy creciendo escuchando a toda una audiencia cansada de toda la jerga de las habilidades del siglo 21, las tasas de graduaciones o sobre la preparación laboral, cuando hemos socavado una clave básica, fundamental para el desarrollo del juego saludable. Creatividad, el crear un juego, el ejercicio y el apoyo a los del siglo XXI, en cuanto a las habilidades que desesperadamente ellos necesitan para crecer y ser exitosos, contribuyendo a ser unos adultos dispuestos a aprender y a adaptarse.

Necesitamos un enfoque equilibrado, estando informados como padres, tutores y hasta políticos. Tenemos que aprender a entender el juego como una forma de invención. Serán las semillas de la innovación, y esto traerá el verdadero valor del siglo XXI.

Tomado del blog de American Camp Association.

Traducido por: Campamento Mi Guarimba.

lunes, 18 de agosto de 2014

Campamento: creando innovadores del mañana

“En campamento no todo es sobre rendimiento, pero si la persecución - la búsqueda de una relevante experiencia y conocimientos”.

¿Cuál es el camino a la innovación - pasar tiempo a solas en un asiento o participar activamente en el aprendizaje que ayuda a uno a ser adaptable, ambiguo y a estar alerta? ¿Qué va a ayudar a crear a los innovadores del mañana? 

Una cosa está clara: vamos a necesitar los innovadores. Tal vez deberíamos pasar el tiempo teniendo en cuenta la forma en que desarrollamos innovadores como lo hacemos los graduados. Creo que un enfoque equilibrado es imprescindible, para la vida y la educación.

Robert C. Pianta, PhD, encontró que los niños de quinto grado pasan el 90 por ciento de su tiempo en sus asientos escuchando o trabajando solos (Bromley, 2007). Esa declaración parece contrario a la intuición de lo que sabemos sobre el desarrollo del cerebro infantil. Si el juego es una forma de invención, y las semillas de invención innovación, ¿de dónde viene el aprendizaje activo hoy en día? ¿Dónde están los lugares seguros de que los jóvenes puedan pasar la asunción de riesgos, explorar nuevas actividades, y adquirir nuevas habilidades en el ejercicio de su curiosidad natural para aprender? ¿Dónde pueden los niños disfrutar de lecciones que son experimentales y relevantes para su desarrollo social, emocional, físico y cognitivo?

Creo que, ausente de un juego positivo, estamos viendo a los niños con comportamientos sociales y emocionales que manifiestan un desarrollo subdesarrollado. No están preparados para trabajar con otros o participar con éxito fuera de la unidad familiar. No han aprendido a manejar los conflictos o resolver problemas en cooperación con otros. Sin embargo, tal vez lo más preocupante, no han tenido la oportunidad de ejercer sus músculos creativos e innovadores - las oportunidades de cometer errores, reflexionar, persistir y sobrevivir a las derrotas. Este es un punto discutido por muchos, incluyendo a Paul Tough, autor de Cómo Tener Éxito niños: "La superación de la adversidad es lo que produce el carácter. Y el personaje, incluso más que el coeficiente intelectual, es lo que conduce al éxito real y duradero” (2012).

Yo creo que la experiencia del campamento, es un salón de clases sin paredes que los jóvenes merecen y necesitan hoy en día. Sin embargo, se dice que el radio de juego se ha reducido de 1 milla a 500 pies. Ese tiempo pasado al aire libre se ha reducido en un 50% en las últimas dos décadas. A la edad de veintiún años, una persona joven habrá pasado 10.000 horas frente a una pantalla. Un enfoque equilibrado de la infancia va a crear innovadores del mañana. Nuestro nuevo entorno se entiende, pero desde hace mucho tiempo, los elementos importantes del desarrollo deben ser preservados.

Los innovadores en el futuro necesitarán mentes capaces de sintetizar y hacer un nuevo significado. Ambientes de aprendizaje experimental como el de los campamentos dan a los jóvenes la oportunidad de ensayar y perfeccionar las formas de pensar y de permitirse una ampliación de posibilidades. Los innovadores serán críticos. No sólo los que tienen la imaginación pensando en nuevas ideas, sino los innovadores que tomarán acción, hacer el cambio, y hacer una diferencia.

Los innovadores deben estar cómodos con los errores y ser capaces de aprender de ellos; deben ser persistentes y tener estómago para la imperfección. En su blog, Vernon Lun (2006) escribe que "ser innovador requiere pensamiento perturbador, que es un proceso evolutivo con muchos fracasos en el camino. Eso es difícil de hacer, especialmente cuando a nosotros se nos enseña que el fracaso es malo y que tratan de evitar a toda costa”. Campamento no tiene que ver con el rendimiento, pero sí con la búsqueda de la experiencia y los conocimientos pertinentes. Aprender es arriesgado.

Lo positivo, el campamento es una sana experiencia, un oasis de jóvenes en un mismo sitio, en medio de un mundo frenético. Es un laboratorio de maduración, descubrimiento, reflexión y posibilidades. Al igual que en la naturaleza, la comunidad del campamento es un sistema diverso y dinámico que utiliza la creatividad para encontrar un nuevo significado. El campamento permite sintetizar su mejor intuición, tener lecciones de la vida, creatividad para descubrir nuevos conocimientos, armonía con el mundo natural y tener amigos campistas - un don extraordinario en el mundo actual. 

Considere enviar de campamento a su pequeño innovador - el campamento puede inspirar el poder de la imaginación, el espíritu y talento empresarial.


Autor: Peg Smith, American Camp Association. Artículo publicado en Usa Today.

Traducido por: Campamento Mi Guarimba.

martes, 12 de agosto de 2014

Queridos padres y tutores


Envía a tus niños de campamento.
Por tu beneficio. Por ellos.
Por el campamento y por los campistas en el.
Envía a tus niños al campamento.

En el campamento, ellos van a ser parte de una comunidad propia. Ellos emocionalmente estarán ligados a las actividades que realizarán, tendrán una canción para cada momento, olvidarán cómo bañarse y pensarán que el protector solar es una crema hidratante. Por supuesto, ellos lo harán sin inmutarse a la idea de que eso es raro.


Ellos van a pelear por quién pondrá la mesa, y no pensarán que es absurdo despertarse a las 7:00am en una mañana de vacaciones de verano. Ellos aprenderán a hacer cosas por su cuenta y sobrevivirán durante varios días, además sabrán cómo ayudarse unos con otros.

En el campamento, ellos crecen en el verano lejos de la televisión, y se olvidan de Facebook. Disfrutan la alegría de dormir en un lugar distinto, espantar mosquitos frente a una fogata o bañándose en una piscina. Gozan la sensación de empujar agua tras de ellos con un remo, la curvatura de la tierra bajo sus pies al subir una montaña, o el silbido del aire detrás de la cola de una flecha que disparen. Se olvidan de las apariencias, disfrutan de un bronceado, reconociendo la belleza de una sonrisa sobre cualquier cosa.

Los niños se centrarán más en la vida en el campamento que estando en casa. Aprenderán a perder la noción del tiempo, y sólo lo tomarán en cuenta para cambiarse a otra actividad. Apreciarán los tiempos de espera, pero amarán los que pasen jugando. Así pasen una semana, dos semanas o un mes, el campamento influirá para el resto de sus vidas.

Así que envíe a sus hijos de campamento. Aprenderán a hacer la mesa, sus camas y levantarse temprano. Sabrán cómo ser líderes, remar una canoa, tejer una pulsera, y cantar tan fuerte sea posible. Enviar a sus hijos a campamento para que aprendan a amar a otros y a ellos mismo. Mandarlos les hará darse cuenta de lo que son, o que quieren ser.

Prepárate porque de seguro tendrás un año lleno de historias de campamentos y de muchas canciones. Prepárate porque te dirá muchos nombres de niños que nunca has conocido. Al final ellos siempre quedarán con la necesidad de sol, una fogata y sobre todo de compañerismo.

El campamento es una contagiosa melodía, un cambio de vida en corto tiempo y una locura de verano indescriptible.

Envía a tus niños de campamento.
Por tu beneficio. Por ellos.
Por el campamento y por los campistas en el.
Envía a tus niños al campamento.

Post escrito por: Tamsin Andrews, quien ha sido campista durante todo el tiempo que ella recuerda. Ella pasa sus veranos trabajando en la bahía de Camp Long en Westport, Ontario, y ha estado asistiendo a campamentos de dormir fuera de casa desde la edad de siete años. Actualmente está estudiando Inglés y la escritura creativa en la Universidad de Dalhousie, en el campamento sigue influyendo en sus obras de ficción.

Publicado en American Camp Association

Traducido por: Campamento Mi Guarimba