lunes, 18 de agosto de 2014

Campamento: creando innovadores del mañana

“En campamento no todo es sobre rendimiento, pero si la persecución - la búsqueda de una relevante experiencia y conocimientos”.

¿Cuál es el camino a la innovación - pasar tiempo a solas en un asiento o participar activamente en el aprendizaje que ayuda a uno a ser adaptable, ambiguo y a estar alerta? ¿Qué va a ayudar a crear a los innovadores del mañana? Una cosa está clara: vamos a necesitar los innovadores. Tal vez deberíamos pasar el tiempo teniendo en cuenta la forma en que desarrollamos innovadores como lo hacemos los graduados. Creo que un enfoque equilibrado es imprescindible, para la vida y la educación.

Robert C. Pianta, PhD, encontró que los niños de quinto grado pasan el 90 por ciento de su tiempo en sus asientos escuchando o trabajando solos (Bromley, 2007). Esa declaración parece contrario a la intuición de lo que sabemos sobre el desarrollo del cerebro infantil. Si el juego es una forma de invención, y las semillas de invención innovación, ¿de dónde viene el aprendizaje activo hoy en día? ¿Dónde están los lugares seguros de que los jóvenes puedan pasar la asunción de riesgos, explorar nuevas actividades, y adquirir nuevas habilidades en el ejercicio de su curiosidad natural para aprender? ¿Dónde pueden los niños disfrutar de lecciones que son experimentales y relevantes para su desarrollo social, emocional, físico y cognitivo?

Creo que, ausente de un juego positivo, estamos viendo a los niños con comportamientos sociales y emocionales que manifiestan un desarrollo subdesarrollado. No están preparados para trabajar con otros o participar con éxito fuera de la unidad familiar. No han aprendido a manejar los conflictos o resolver problemas en cooperación con otros. Sin embargo, tal vez lo más preocupante, no han tenido la oportunidad de ejercer sus músculos creativos e innovadores - las oportunidades de cometer errores, reflexionar, persistir y sobrevivir a las derrotas. Este es un punto discutido por muchos, incluyendo a Paul Tough, autor de Cómo Tener Éxito niños: "La superación de la adversidad es lo que produce el carácter. Y el personaje, incluso más que el coeficiente intelectual, es lo que conduce al éxito real y duradero” (2012).

Yo creo que la experiencia del campamento, es un salón de clases sin paredes que los jóvenes merecen y necesitan hoy en día. Sin embargo, se dice que el radio de juego se ha reducido de 1 milla a 500 pies. Ese tiempo pasado al aire libre se ha reducido en un 50% en las últimas dos décadas. A la edad de veintiún años, una persona joven habrá pasado 10.000 horas frente a una pantalla. Un enfoque equilibrado de la infancia va a crear innovadores del mañana. Nuestro nuevo entorno se entiende, pero desde hace mucho tiempo, los elementos importantes del desarrollo deben ser preservados.

Los innovadores en el futuro necesitarán mentes capaces de sintetizar y hacer un nuevo significado. Ambientes de aprendizaje experimental como el de los campamentos dan a los jóvenes la oportunidad de ensayar y perfeccionar las formas de pensar y de permitirse una ampliación de posibilidades. Los innovadores serán críticos. No sólo los que tienen la imaginación pensando en nuevas ideas, sino los innovadores que tomarán acción, hacer el cambio, y hacer una diferencia.

Los innovadores deben estar cómodos con los errores y ser capaces de aprender de ellos; deben ser persistentes y tener estómago para la imperfección. En su blog, Vernon Lun (2006) escribe que "ser innovador requiere pensamiento perturbador, que es un proceso evolutivo con muchos fracasos en el camino. Eso es difícil de hacer, especialmente cuando a nosotros se nos enseña que el fracaso es malo y que tratan de evitar a toda costa”. Campamento no tiene que ver con el rendimiento, pero sí con la búsqueda de la experiencia y los conocimientos pertinentes. Aprender es arriesgado.

Lo positivo, el campamento es una sana experiencia, un oasis de jóvenes en un mismo sitio, en medio de un mundo frenético. Es un laboratorio de maduración, descubrimiento, reflexión y posibilidades. Al igual que en la naturaleza, la comunidad del campamento es un sistema diverso y dinámico que utiliza la creatividad para encontrar un nuevo significado. El campamento permite sintetizar su mejor intuición, tener lecciones de la vida, creatividad para descubrir nuevos conocimientos, armonía con el mundo natural y tener amigos campistas - un don extraordinario en el mundo actual. 

Considere enviar de campamento a su pequeño innovador - el campamento puede inspirar el poder de la imaginación, el espíritu y talento empresarial.


Autor: Peg Smith, American Camp Association. Artículo publicado en Usa Today.

Traducido por: Campamento Mi Guarimba.

martes, 12 de agosto de 2014

Queridos padres y tutores


Envía a tus niños de campamento.
Por tu beneficio. Por ellos.
Por el campamento y por los campistas en el.
Envía a tus niños al campamento.

En el campamento, ellos van a ser parte de una comunidad propia. Ellos emocionalmente estarán ligados a las actividades que realizarán, tendrán una canción para cada momento, olvidarán cómo bañarse y pensarán que el protector solar es una crema hidratante. Por supuesto, ellos lo harán sin inmutarse a la idea de que eso es raro.

Ellos van a pelear por quién pondrá la mesa, y no pensarán que es absurdo despertarse a las 7:00am en una mañana de vacaciones de verano. Ellos aprenderán a hacer cosas por su cuenta y sobrevivirán durante varios días, además sabrán cómo ayudarse unos con otros.

En el campamento, ellos crecen en el verano lejos de la televisión, y se olvidan de Facebook. Disfrutan la alegría de dormir en un lugar distinto, espantar mosquitos frente a una fogata o bañándose en una piscina. Gozan la sensación de empujar agua tras de ellos con un remo, la curvatura de la tierra bajo sus pies al subir una montaña, o el silbido del aire detrás de la cola de una flecha que disparen. Se olvidan de las apariencias, disfrutan de un bronceado, reconociendo la belleza de una sonrisa sobre cualquier cosa.

Los niños se centrarán más en la vida en el campamento que estando en casa. Aprenderán a perder la noción del tiempo, y sólo lo tomarán en cuenta para cambiarse a otra actividad. Apreciarán los tiempos de espera, pero amarán los que pasen jugando. Así pasen una semana, dos semanas o un mes, el campamento influirá para el resto de sus vidas.

Así que envíe a sus hijos de campamento. Aprenderán a hacer la mesa, sus camas y levantarse temprano. Sabrán cómo ser líderes, remar una canoa, tejer una pulsera, y cantar tan fuerte sea posible. Enviar a sus hijos a campamento para que aprendan a amar a otros y a ellos mismo. Mandarlos les hará darse cuenta de lo que son, o que quieren ser.

Prepárate porque de seguro tendrás un año lleno de historias de campamentos y de muchas canciones. Prepárate porque te dirá muchos nombres de niños que nunca has conocido. Al final ellos siempre quedarán con la necesidad de sol, una fogata y sobre todo de compañerismo.

El campamento es una contagiosa melodía, un cambio de vida en corto tiempo y una locura de verano indescriptible.

Envía a tus niños de campamento.
Por tu beneficio. Por ellos.
Por el campamento y por los campistas en el.
Envía a tus niños al campamento.

Post escrito por: Tamsin Andrews, quien ha sido campista durante todo el tiempo que ella recuerda. Ella pasa sus veranos trabajando en la bahía de Camp Long en Westport, Ontario, y ha estado asistiendo a campamentos de dormir fuera de casa desde la edad de siete años. Actualmente está estudiando Inglés y la escritura creativa en la Universidad de Dalhousie, en el campamento sigue influyendo en sus obras de ficción.

Publicado en American Camp Association

Traducido por: Campamento Mi Guarimba

miércoles, 30 de julio de 2014

Preparándote para el campamento: Tips para los campistas (¡y para los padres!)

Me encantan todos esos raros momentos de la paternidad cuando no me estoy preparando para dar un siguiente paso. La mayoría del tiempo como padre, siento como si mis días estuviesen llenos de cosas por terminar. Pequeñas cosas como el desayuno, almuerzos para llevar y loncheras. Y las grandes cosas como preparar a mis hijos para que sean unos adultos exitosos. ¡Nuestro trabajo como padres es preparar!

Es primavera y los campamentos de verano están en el horizonte. Aquí hay algunas ideas para preparar a tu campista y a ti mismo para el campamento.

Campistas:

- Plan severo acerca de las acampadas: resiste la urgencia de empacar sus bolsos o de revisarlos mientras ellos lo hacen. Si tienen un teléfono, haz que lo dejen en casa. Esto es una buena manera de practicar la falta de contacto directo o constante.

- Escribir una buena carta a alguien: ¡me agradecerás cuando recibas una carta desde el campamento!

- Prepáralo físicamente: si compraste unas botas de montaña, adáptalas con una larga caminata.

- Especialmente en los adolescentes, deben tomar unas mini vacaciones de sus dispositivos electrónicos. Evita que no lo usen durante un par de horas o un fin de semana.

- Haz que escriban un acuerdo en sus redes sociales. “Estoy fuera de Facebook, no podré compartir mi día a día con ustedes, estaré de campamento”. Posiblemente tu adolescente no quiera postear eso, pero puede que le guste la idea.

- Hacer que escriban sus metas.

- Realizar un plan en contra de la “mamitis”:

1. La mamitis no es completamente mala. Es bueno querer tu hogar. A veces es parte del proceso, y es bueno que un campista pase por eso.

2. Haz un plan sobre algún feliz y escríbelo. Es también una buena oportunidad para adquirir una nueva actitud. Alguna idea puede ser: toma diez respiraciones profundas, haz que tu mente viaje a ese lugar feliz, llevarte algún peluche o una pelota de fútbol. Ellos son capaces de esa independencia.

3. Tu plan no debe ser “trata un par de días y si no te gusta, nosotros te vamos a buscar”. Eso va a provocar que lo intenten un par de días y después pierdan la confianza en lo que están haciendo.

4. Hazle saber a tu campista cuál deben ser sus expectativas con una correspondencia. No necesitarás comunicarte todos los días, pero déjale saber qué esperar.


A ti mismo:


- Le estás dando a tu niño un increíble regalo. No te puedo prometer que ellos no perderán algunas medias, que amarán cada comida o actividad, o que van a adorar a cada guía. Pero tú estás preparando a ellos para la universidad y mucho más; tú le estás dando a ellos libertad para tener confianza, independencia y habilidades de liderazgo; tú le estás demostrando ellos que pueden lograrlo.

- ¿Qué quieres hacer tú mientras ellos están en el campamento? Piensa en unas vacaciones, tiempo para organizarte, tiempo uno-a-uno con otros hijos, o algunas “noches de citas” con tu esposo o tus amigos.

- Si tú tienes algunas presiones, trabaja en resolverlas. Si estás preocupado de que tu campista no sepa qué hacer, programa un pre-campamento juntos. Si estas preocupado por las atenciones médicas que necesite tu campista, conversa con los médicos del campamento. Si estás nervioso por las comidas que les dan alergias, habla con el encargado de las comidas del campamento. Haz un plan para combatir la falta de tu hijo mientras esté de campamento, mantente seguro, con optimismo y contágialo a otros adultos.

- Empaca en sus maletas sobres con tu dirección lista para que te envíe cartas.

- Cuando vayan a viajar quédate hasta que no te puedan ver, con un respiro profundo, confía y recuérdate a ti mismo que le estás dando un espectacular regalo.



Post escrito por: Brooke Cheley-Klebe (Cuarta generación en operar el campamento Cheley Colorado Camps). Orgullosa madre de tres niñas: Ellie, Kate y Samantha, y amante de la industria de los campamentos.

Publicado por: Asociación Americana de Campamentos

Traducido por: Campamento Mi Guarimba

martes, 1 de julio de 2014

Potencial para cambiar vidas



El campamento consiste principalmente en descubrimientos, deportes, pasatiempos, nuevas amistades, canciones, de esta manera generar independencia en los niños. Todo se basa en crear una comunidad en donde los niños puedan ser libres de explorar y crecer.
Por esta razón,  me gustó  tanto “Greene Family Camp”. Sabía lo divertido que sería obtener experiencias como campista, guía y coordinador.  Actualmente valoro estas divertidas experiencias vividas en el campamento. He desarrollado un conjunto de valores y creencias que me han orientado a tomar decisiones y cambiar mi actitud.
Años después de mi último verano en Green, empaque mis pertenencias una vez más como hacía en el campamento, sin embargo  en esta ocasión tome un nuevo camino hacia las tierras fértiles de Mississippi, para comenzar mi viaje como profesor y  miembro de “Teach of America” en el año 2009.
Durante la enseñanza de Algebra en el Instituto Williams-Sullivan, más allá de los estándares estatales, los planes de evaluación  y las pedagogías aprendidas, mi enfoque se basó en las sabias palabras del brillante director del campamento “Loui”. Él constantemente nos recordaba que para los padres, cada campista es el niño más importante del mundo, por consiguiente cada niño merece nuestro respeto, atención y cuidado, esta filosofía me ha guiado en el desarrollo de mis clases .
Loui nos pedía que habláramos de forma independiente con cada uno de nuestros campistas cada día,  como profesor, les doy la bienvenida a todos mis alumnos y los atiendo mientras recibo sus tareas diarias.
Me enseñaron a decir “SI, solo si puedes hacerlo”, como profesor he trabajado en crear una cultura en los estudiantes el cual facilite el aprendizaje, validando que saben y que no, de esta manera poder dedicarnos profundamente en obtener nuevos conocimientos.
Loui me enseño la ideología de “Entrega, Educación y Entusiasmo”. Como profesor, utilice mis estrategias de enseñanza, cantaba canciones de matemática y realizaba horribles chistes, sin embargo sabía que yo era el líder y tenía el poder de convertir mi salón de clases en un lugar divertido y emocionante para aprender.
Ser un buen profesor no quiere decir ser un buen guía. Nuestra meta como profesor no es que los estudiantes pasen un buen rato sino que aprendan los conocimientos necesarios  en su vida, en muchas ocasiones los estudiantes no querrán estar ahí. Constantemente trabajamos en reducir sus presiones y ayudarlos a ser mejores personas, este es un reto que me impulsa a continuar trabajando en la escuela. Las tensiones pueden ser nuevas pero las a bordo de la mejora manera aprovechando mi juventud para aplicar mi visión del futuro. Educación, también consiste en descubrimiento, es mi trabajo asegurarme que todos los estudiantes, (como todos los campistas) sean capaces de explorar y crecer. Esta es una excelente lección que aprendí en el campamento hace mucho tiempo.
 Publicado por: Asociación Americana de Campamentos
Traducido por: El Campamento Mi Guarimba
Originally from www.ACAcamps.org, reprinted by permission of the American Camp Association © YEAR American Camping Association, Inc.

viernes, 13 de junio de 2014

El derecho de jugar

¿Qué pasa cuando los niños y jóvenes no tienen derecho a jugar?
Normalmente vemos el juego como una actividad superficial y divertida, considerada  una pérdida de tiempo. Sin embargo, una vez más al reunirme con el personal del campamento en Alaska, podemos darnos cuenta del peligro de privar a los niños y jóvenes  de oportunidades fundamentales para su desarrollo. Marginalizar el juego es un experimento totalmente injustificado y descuidado.
Jugar es el laboratorio de un niño. Sin este laboratorio, los profesionales de campamentos en Alaska, han sido testigos de algunas interesantes brechas de desarrollo en su preparación. Por consiguiente se generan observaciones y podemos realizar las siguientes preguntas:
¿Qué pasa con los niños que no se les permite tener un tiempo libre no estructurado, es decir un juego no planificado o simplemente una gran experiencia? ¿Qué ocurre cuando los niños no tienen la oportunidad de socializar y promover el trabajo en equipo?
Realmente creo en lo perjudicial que puede ser la ausencia de juegos positivos en la vida de los niños y jóvenes, actualmente estamos viendo niños de seis y siete años que manifiestan emociones y comportamientos de niños de 3 o 4 años. No se encuentran preparados para trabajar en equipo o participar con éxito fuera de su familia. Estos niños podrían conocer los colores, crear oraciones compuestas, manejar muy bien la tecnología y leer, sin embargo no son capaces de compartir espacios y entender a otros, tienen dificultades para manejar los conflictos y carecen de habilidades de resolución de problemas, no han entrenado sus músculos creativos e innovadores. Por consiguiente, debemos preguntarnos qué pasa cuando los niños son privados de su derecho a de desarrollarse mediante juegos. ¿Qué habilidades no han tenido la oportunidad de aprender y practicar?
Entonces, ¿Qué sucede cuando adolescentes no tienen oportunidad para Jugar y desarrollar sus habilidades adultas? Sin el desarrollo de estas habilidades (que consisten en vivir experiencias que proporcionen ambientes seguros de riesgo, errores, reflexión y exploración) podemos observar que las personas jóvenes son incapaces de manejar sus emociones y tomar decisiones de manera independiente o peor aún se sienten decepcionados frente a una derrota. Yo sugiero que muchos de estos jóvenes son los mismos que fallan en su primer año de universidad.
Simplemente no podemos saltarnos los pasos fundamentales para el desarrollo personal sin tener grandes consecuencias.
¿Realmente estamos prestando atención a esta situación?; ¿Actualmente, hemos pensado en disminuir el espacio de juegos de los niños?; ¿Hemos calculado la cantidad de tiempo que los jóvenes pasan en frente sus computadoras en comparación con la cantidad de experiencias compartidas con otros niños? Por ejemplo, un joven de 20 años de edad lleva aproximadamente 10.000 horas frente a una pantalla, cuando se necesitan solo 4800 horas para obtener un título de bachiller. ¿Qué dice esto sobre nuestras prioridades? Hemos considerado que debido al acceso limitado a las actividades al aire libre junto con las grandes cantidades de tiempo invertido en aparatos electrónicos, se ha creado una población de niños poco saludable y con el mayor sobrepeso registrado en la historia.
En ocasiones, escucho hablar sobre las habilidades del siglo XXI, el incremento de las tasas de graduación o preparación laboral. Sin embargo hemos disminuido el tiempo dedicado a jugar; algo básico y fundamental para la creatividad e imaginación que permite el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, habilidades no cognitivas y habilidades sociales, las cuales los niños necesitan para crecer y ser personas exitosas, listos para aprender, adaptarse y destacar.
Necesitamos un enfoque balanceado y bien informado como padres, cuidadores, políticos y ciudadanos que nos permita ver el jugar como una forma de invención, una invención que lleva a innovación que finalmente aportará el valor real del siglo XXI
Publicado por: Asociación Americana de Campamentos
Traducido por: El Campamento Mi Guarimba
Originally from www.ACAcamps.org, reprinted by permission of the American Camp Association © YEAR American Camping Association, Inc.

lunes, 2 de junio de 2014

Campamentos: El complemento para la sociedad moderna



¡Increíble el mundo que vivimos!, tenemos grandes cantidades de información y nuevas conexiones sociales a nuestro alcance, mucho más de lo que hubiésemos podido imaginar. Este nuevo mundo ha llegado con un alto precio, debido a que hemos reemplazado gradualmente las interacciones personales por las interacciones tecnológicas. Existen muchos jóvenes quienes no están completamente preparados para la universidad, el trabajo duro o la vida adulta. Estados Unidos tiene el mayor porcentaje de graduandos que desean entrar en colegios universitarios o universidades, sin embargo  también tiene el mayor porcentaje de estudiantes que abandonan la carrera en su primer año.  The partnership for 21st century skills (Conocido en español como el Consorcio de habilidades para el siglo XXI), una organización sin fines de lucro formada por las mejores empresas y educadores con visión del futuro,  ha realizado una investigación que muestra una gran brecha entre nuestro sistema educativo y lo que los empresarios realmente están buscando para sus nuevas contrataciones.
Todos los padres quieren lo mejor para sus hijos, buscan la solución para muchos de los problemas creados por la sociedad moderna, los cuales pueden ser encontrados dentro del campamento, como un suplemento a lo que aprenden en la escuela
1.- Aprendizaje cerebral
El campamento es un excelente lugar para el desarrollo cerebral de los niños. Los rasgos de personalidad que los padres desean en sus hijos como: independencia, confianza, amistad, capacidad de resistencia, carácter, temperamento, determinación y valor son desarrollados por los niños mediante experiencias de calidad dentro del campamento. Estas características provienen de la corteza pre frontal media del cerebro, que nos da la capacidad para hacer cosas importantes como controlar nuestro cuerpo y emociones, conocernos a nosotros mismos y a los demás, sentir empatía con nuestros compañeros, comunicarnos de una manera acorde a la situación, recuperarnos después de un fracaso, adaptarnos a nuevas situaciones, tomar decisiones importantes y superar nuestros miedos. Esta es una muy buena lista de lo qué se necesita para tener una vida exitosa con buena salud mental y emocional, relaciones importantes y la conciencia de generar un impacto en el mundo (Bryson, 2013)
El cerebro crece y se fortalece a medida que es utilizado, por consiguiente cuando los niños viven experiencias de campamentos que requiere tomar riesgos, ser flexibles, manejar emociones (especialmente lejos de sus padres), ser constantes para perfeccionar alguna actividad , crear relaciones y mucho más; de esta manera fortalecer esta importante parte del cerebro para siempre. En el campamento los niños normalmente se sienten seguros y protegidos, el entorno es tan divertido que los niños están dispuestos a esforzarse, trabajar duro y tolerar momentos de frustración, gracias a que se divierten y pasan un buen momento haciéndolo, lo cual permite desarrollar su carácter y les ayuda el resto de sus vidas
2. Experiencias al aire libre
La juventud de hoy en día sufre de un alarmante y limitado acceso o interés al mundo natural. El 18% de los niños que sufren de obesidad son niños que las actividades físicas y el acceso a actividades al aire libre han sido drásticamente alterados. 
Las actividades también han sido modificadas por el  número de horas que los jóvenes dedican frente a sus pantallas, un promedio de 7 horas y media al día. Lamentablemente, el tiempo que pasamos al aire libre ha disminuido un 50% en las últimas dos décadas, a pesar de que los beneficios de la naturaleza y de las actividades al aire libre van mucho más allá de un bienestar físico. La experiencia directa con la naturaleza es importante para el desarrollo intelectual, emocional, social, espiritual y físico (Kellert, 2005). La mayoría de los campamentos de verano tradicionales se basan en actividades al aire libre y les permite a los niños explorar, disfrutar y crear una fuerte conexión con los elementos.  En Liberty Lake, cuando los padres nos preguntan ¿Qué hacen cuando llueve? Les respondo: primero lo llamamos “Rayos del sol líquido” y normalmente cantamos, bailamos y saltamos sobre los charcos de lluvia. Esta es una muy buena actividad pasada de moda, la cual los niños disfrutan al máximo
3. Jugar
Esta no es una mala palabra de 5 letras. Sin embargo,  la sociedad moderna ha marginado seriamente el jugar, de esta manera se niega a los niños  una etapa de la vida llamada ¡Infancia! Lamentablemente, hemos visto la disminución  de un 25 % de juegos en nuestras vidas. Jugar es un proceso normal de desarrollo. Los niños (y adultos) que no les permiten o no los motivan a jugar tienen menos energía, menos interés y menos entusiasmo sobre la vida. No estamos hablando de jugar video juegos en los sótanos de sus amigos, estamos hablando de juegos mano a mano, cara a cara, a la vieja escuela, ensuciándose, raspando sus rodillas, superando sus miedos, cosas reales que nos ayudan a convertirnos en las personas que somos al crecer.
Jugar es una etapa fundamental de aprendizaje en el campamento. Consiste en un proceso de aprendizaje activo y experiencial. El jugar permite a los jóvenes practicar como sobrevivir y prosperar en una comunidad; les enseña como aprender, adquirir habilidades de persistencia, determinación, participación, fracaso, estímulo y perseverancia.
Existe un lugar que conozco…
Actividades que fortalecen el cerebro de los niños, estando al aire libre y en contacto con la naturaleza, físicamente “jugando” y realizando actividades que hacíamos  en nuestros vecindarios hace muchos años, ¡En nuestra sociedad moderna! Uno de los mejores ambientes  para que todo esto ocurra es el campamento. En el pasado muchos padres habían centrado sus esfuerzos en crear y desarrollar hojas de vida de sus hijos, saturando su programación, de esta manera no les permitía que ellos fueran solo “niños”, lo que realmente han sido por cientos de años. Sin embargo, he visto recientemente, volviendo a la normalidad. Los padres no quieren que sus hijos adultos vivan con ellos, quieren que sus hijos se mantengan alejados de las pantallas y fuera del aire acondicionado ya que recuerdan los desafíos de su propia infancia  con gran veneración y ahora buscan lo mismo para sus hijos.
Todos sabemos  donde los niños van a recibir el desarrollo académico para la vida, sin embargo existe un lugar especial donde los niños pueden ir en verano y recibir habilidades fundamentales de preparación social y emocional. Un lugar donde pueden prepararse para la vida. ¡EL CAMPAMENTO!
Peg Smith es la directora ejecutiva de la Asociación Americana de Campamentos (ACA).
Andy Pritikin es el dueño, director y fundador de Liberty Lake Day Camp (Columbus, New Jersey) y actual presidente de la Asociación Americana de Campamentos.
Referencias
Bryson, T.P.  (2014). Bunks are good for brains: The neuroscience of sleepaway camp: Camping Magazine. American Camp Association
Kellert, S. (2005). Building for life: Designing and understanding the human-nature connection. Island Press: Washington, D.C.
Publicado por: Asociación Americana de Campamentos
Traducido por: El Campamento Mi Guarimba

martes, 13 de mayo de 2014

Procesos del verano


         A medida que comienza la rutina del año escolar,  las mañanas camino al colegio y las tardes llenas de tareas y actividades extracurriculares, tus hijos continuarán recordando experiencias del campamento en todo momento y escucharás cosas como  “En el campamento nosotros”. La realidad es que para los niños (e incluso los guías), puede tomar meses procesar los aprendizajes y experiencias del campamento. Los niños procesan sus experiencias utilizando diferentes técnicas de comunicación.
  •  Para los niños que dedican su tiempo dibujando, probablemente descubrirás que están haciendo más dibujos sobre plantas, animales o relacionados a la naturaleza
  •  Para los niños que son escritores, probablemente dedicarán más tiempo con sus diarios, escribiendo historias, poemas y haciendo juegos de palabras
  • Para los niños que son pensadores analíticos, probablemente descubrirás que tus hijos se alejan un poco del grupo mientras están en el patio o en su escuela, simplemente para estar contacto con la naturaleza y poder sentirse familiarizado con el sentido de pertenencia y  tener conexión con el medio ambiente
  •  Para los niños que son bastante conversadores, Incluso te preguntarás cómo es posible que tu hijo todavía tenga nuevas historias sobre el campamento o como todavía se deslumbra y habla con gran emoción sobre el momento cuando saltó en la piscina para agarrar el frisbee

      Uno de los aspectos especiales del campamento, es que los niños tienen su propio mundo lleno de experiencias, que tú como padre solo podrás verlo a través de sus ojos. A pesar de que el campamento podría ser realmente personal para ellos, frecuentemente los niños desean hablar sobre sus experiencias y compartir sus logros contigo. Puede que no haya foto de tu hijo en la tirolina, sin embargo el tiene sus recuerdos en mayor definición que cualquier foto de una cámara profesional. Tu hijo quiere que veas esa increíble imagen que dibuja con sus palabras. La mejor manera de entender sus historias son:
a) Preguntar sobre sus experiencias
b) Simplemente repetir lo que él dice
 ¿Qué tipo de preguntas debería realizar?
¿Cómo te sientes?, ¿Quién compartió esta experiencia contigo?, ¿Qué hiciste para lograr tus metas?, ¿Qué dijeron tus guías?, ¿Qué dijeron tus amigos?, ¿Qué les dijiste a tus amigos?, ¿Te gustaría hacerlo nuevamente?, ¿Qué harías de diferente la próxima vez? Comparte conmigo todas tus experiencias.
¿Simplemente repetir lo que dice?
¡Si, así es! Basta con repetir lo que él dice. Imagina que tu hijo te cuenta su experiencia cuando dibujó una salamandra en el autobús; después que termine su historia, simplemente repite: “¿Entonces me dijiste que utilizaste el color rojo y negro para crear una salamandra que estará para siempre en el autobús? Los niños frecuentemente creen que los adultos no  escuchan por completo todo lo que dicen, sin embargo por medio de la repetición casi literalmente de lo que acaban de decir, les demuestra tu interés en la historia ¡Tanto que fue digno de repetir! Aunque no lo creas los niños le dan mucha importancia a la repetición. A partir de ese momento puedes realizar preguntas que enfaticen el valor de la experiencia que acaba de compartir contigo “¿Entonces los niños que vayan al campamento después de ti podrán ver tu salamandra?”.
Otra estrategia para repetir y demostrar tu importancia por su historia es el  método DLP. Define: Define el comportamiento (Repite lo que dice) Label: Realiza una etiqueta (describe las características) y Praise: Elogia su comportamiento; “¡Pintaste una salamandra en el autobús! Para eso debió ser necesario mucha creatividad y atención, es maravilloso lo que hiciste”.
Si tus hijos sienten que los escuchas y valoras lo que dicen, más compartirán contigo sus experiencias y sentimientos.
Realizado por: Green River Preserve in Cedar Mountain, North Carolina
Traducido por: Campamento Mi Guarimba
Publicado por: Asociación Americana de Campamentos
Originally from www.ACAcamps.org, reprinted by permission of the American Camp Association © YEAR American Camping Association, Inc.



lunes, 28 de abril de 2014

Logra tus metas como guía


¡Ya que tienes tu trabajo ideal este verano, compartiendo con muchos niños, divirtiéndote y manteniéndote activo en el campamento! ¿Cómo  puedes estar seguro que obtendrás exactamente lo que quieres? Sabemos que establecer metas antes del campamento es muy útil y te permite ser más consciente de los resultados que deseas obtener.
Define qué quieres para este verano
Puedes comenzar haciéndote las siguientes preguntas:
·       ¿Cómo quiero que mis campistas se sientan al final de su temporada?
·       ¿Qué quiero que digan los padres de mis campistas sobre mis habilidades como guía?
·       ¿Cómo quiero que mis compañeros y coordinadores se sientan sobre mis habilidades como guía?
·       ¿Cómo quiero sentirme al final de este verano?
·       ¿Cómo realizar mis tareas de la mejor manera posible?
Establece metas SMART
Después de conocer que deseas para este verano, debes establecer metas SMART que te permitan lograr tus objetivos, los cuales deben ser:
·       Específicas (Specific)
·       Medibles o apreciables (Measurable)
·       Accesibles (Attainable)
·       Relevantes (Relevant)
·       Oportunos (Timely)
Ejemplos sobre metas SMART:
·       Quiero lograr que cada uno de mis campistas realice una buena obra cada día
·       Quiero trabajar con mis campistas, para establecer de 3 a 5 reglas principales de nuestra cabaña durante el primer día
·       Quiero decirle “Gracias” a un compañero cada día
Utiliza estos ejemplos como guía para crear tus propias metas para el trabajo de este verano
Toma notas
A medida que avanza el verano, te será de gran ayuda tomar nota sobre tus metas y como has estado logrando cada una de ellas. De esta manera, sí creas una meta como “Lograr que todos mis campistas que se encuentran en nivel I de natación puedan avanzar al  nivel II al final de la temporada”, podrás recordar cada uno de los pasos que realizaste para lograr este objetivo y las habilidades adquiridas. Este cuaderno de notas te servirá como un recordatorio de tus metas durante todo el verano… y más adelante te ayudará a agregar información a tu hoja de vida o curriculum.
Traducido por: El Campamento Mi Guarimba
Publicado por: Asociación Americana de Campamentos
Originally from www.ACAcamps.org, reprinted by permission of the American Camp Association © YEAR American Camping Association, Inc.