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El internet y el bullying



En los últimos años ha emergido un nuevo tipo de bullying llamado Ciberbullying, el cual consiste en acoso e intimidación mediante la web a través de mensajes, correos, redes sociales y/o cualquier otro tipo de formato electrónico. El internet está disponible 24/7 y los niños tienen acceso a él muchas veces sin ningún tipo de supervisión, como se explico anteriormente, el bullying existirá siempre y cuando no exista ningún tipo de supervisión adulta. A través de emails masivos, redes sociales, sitios webs públicos un mensaje o una amenaza pueden perseguir a sus víctimas por semanas, meses e incluso años ocasionando un efecto realmente perjudicial. 
Ciberbullying es más difícil de prevenir y manejar por los campamentos y padres por varias razones, muchos padres y directores de campamentos no tienen ninguna experiencia con este tipo de bullying; No consiguen adaptarse, tampoco son expertos manejando las diferentes plataformas tecnológicas en la cual  prevalece. Los niños crecen con la tecnología y a su vez han internalizado su ritmo y lenguaje. Estudios demuestran que la mayoría de los adultos subestiman significativamente la cantidad de tiempo que los niños pasan en la web. En el año 2010 una encuesta realizada por medio de LG Text Ed, investigado y patrocinado por teléfonos celulares LG, demostró que los padres no están realmente claros sobre que hacen los niños en internet.
Por último, la permanencia de la información en la web deja a los responsables una carga muy difícil- como desaparecer dicha información. El contenido en internet puede vivir para siempre y en ocasiones podría convertirse en un virus. En un artículo de la revista New York Times  titulado “La web significa el fin del olvido”, Jeffrey Rosen el 25 de julio de 2010 destaca “…Lejos de darnos un nuevo sentido de como nos presentamos al mundo, el internet nos encadena a  todo lo que decimos o lo que alguien ha dicho de nosotros”.    

Traducido por: Campamento Mi Guarimba
Referencias
 Coloroso, B. (2003). The bully, the bullied, and the bystander. New York: HarperCollins.
Nansel, T.R., Overpeck, M., Pilla, R.S., Ruan, W.J., Simons-Morton, B., & Scheidt, P. (2001). Bullying behaviors among U.S. youth: Prevalence and association with psychosocial adjustment. Journal of the American Medical Association, 285(16), 2094-2100.
Rosen, J. (2010 July 25). The web means the end of forgetting. New York Times Magazine.
Sidanius, J. & Pratto, F. (1999). Social dominance: An intergroup theory of social hierarchy and oppression. New York: Cambridge University Press

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