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Introducción del Bullying


                        
La mayoría de las personas entienden el “antiguo” concepto del bullying —chicos grandes metiéndose con chicos más pequeños— Es difícil encontrar a alguien quien no haya sido parte alguna vez en un lugar u otro de esta situación, incluso si es hombre o mujer; o si es un simple observador del comportamiento bullying.
Muchas personas menosprecian al bullying como parte del proceso de crecimiento, sin embrago los efectos que deja causan grandes daños de por vida, Considerando las estadísticas a nivel mundial, 15 % de los niños entre 5 y 16 años son agredidos en varias ocasiones. El daño infligido sobre estos niños los conduce a depresión, ansiedad, soledad  e incluso una mala conducta;  85 % de los episodios de bullying tienen una audiencia o un público observándolos, de este modo involucra a otros niños quienes probablemente en primer lugar no querían ser parte de ello.
Se cree que el bullying normalmente ocurre en escuelas, deportes y/o actividades recreativas después de la escuela. La realidad es que una gran parte del Bullying también ocurre en campamentos de verano. Todos los jóvenes profesionales y líderes en el mundo de campamentos deben tener en cuenta la gravedad del impacto del bullying sobre niños y adolescentes. Estudios demuestran que los campamentos son lugares donde los niños van a sentirse seguros y protegidos. Como integrantes del campamento debemos asegurarnos que continúan siendo lugares seguros para ellos
Este artículo analiza los diferentes tipos de bullying, su prevalencia en el mundo de un niño. El motivo que algunos niños se conviertan en agresores (Bullies) y  otros en victimas, porque ocurre y que podemos hacer para que los niños estén protegidos, especialmente en esta era de tecnología digital donde existe el bullying en línea también conocido como Ciberbullying.
Traducido por: Campamento Mi Guarimba


Referencias
 Coloroso, B. (2003). The bully, the bullied, and the bystander. New York: HarperCollins.
Nansel, T.R., Overpeck, M., Pilla, R.S., Ruan, W.J., Simons-Morton, B., & Scheidt, P. (2001). Bullying behaviors among U.S. youth: Prevalence and association with psychosocial adjustment. Journal of the American Medical Association, 285(16), 2094-2100.
Rosen, J. (2010 July 25). The web means the end of forgetting. New York Times Magazine.
Sidanius, J. & Pratto, F. (1999). Social dominance: An intergroup theory of social hierarchy and oppression. New York: Cambridge University Press.


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