image1 image2 image3

Un espacio lleno de vivencias|repleto de conocimientos|y muchas historias que contar|¡Un lugar para ti!

Ayudando a los niños a inventar el futuro



Americanos de quince años de edad se están quedando atrás con respecto a estudiantes de otros países, en matemáticas y ciencia, según los resultados de un examen de evaluación internacional llamada PISA.

Aunque nos gustaría pensar que somos una nación educada, estos resultados apuntan a que tenemos algunas deficiencias evidentes en la forma en que educamos a nuestros hijos. Para el registro, nuestros defectos no se solo se limitan a los niños de familias con bajos recursos; estudiantes de familias adineradas no les fue muy bien en los resultados cuando se compara con similares de otros países.

Lo que se esconde detrás de estos resultados, sin embargo, es una idea aún más inquietante. La prueba PISA, a diferencia de las pruebas estandarizadas que se administran en la mayoría de las escuelas estadounidenses, evalúa a los estudiantes de más edad en la alfabetización matemática y la divulgación de la ciencia - o lo bien que pueden aplicar sus conocimientos y habilidades a los problemas creados en contextos del mundo real. La mayoría de las pruebas estandarizadas que se utilizan en los EE.UU. sólo miden el conocimiento del contenido. Las más recientes evaluaciones de los Estados Unidos ahora están ensayando, PARCC y SBAC, que están alineados con las nuevas normas "tronco común", medir algunas de las habilidades cognitivas vinculadas a ese contenido. Se trata de un paso adelante, pero que en realidad no evalúan las habilidades que se necesitan para la preparación universitaria y profesional. En otras palabras, no es lo que los niños saben que es realmente importante, es si se puede aplicar ese conocimiento a problemas del mundo real y las nuevas situaciones.

La prueba PISA qué mide algunas de esas habilidades de preparación para la universidad y la carrera, y el mediocre desempeño de nuestros estudiantes de primer año de secundaria en estas importantes medidas debería plantear algunas preocupaciones muy serias entre nuestros locales, estatales y nacionales líderes. Suponemos que los estadounidenses siempre serán capaces de innovar, inventar el futuro. Pero si estas pruebas son cualquier medida, nuestra capacidad de pensar críticamente, resolver problemas, y adaptar nuestros conocimientos a situaciones nuevas y novedosas está realmente en duda.

Es por esta razón por la que una serie de campamentos han optado por centrarse en la enseñanza y el fortalecimiento de estas habilidades esenciales del siglo 21. Ellos consideran que es su misión es enseñar a sus campistas las habilidades que necesitan para tener éxito y cumplido en el mundo que van a entrar cuando se unen a la fuerza laboral. Si nuestras escuelas no son capaces de enseñar estas habilidades en este momento, entonces es responsabilidad de todos los que trabajan con los niños durante el fuera de la escuela tiempo para hacer este trabajo importante. Libre de las limitaciones de los flujos de financiación y la política de evaluación, los campos pueden hacer todo lo posible para garantizar que todos los niños son la universidad y listos para una carrera, con las habilidades para innovar e inventar el futuro.


Original de: acacamps
Traducido por:  Campamento Mi Guarimba

Compartir

CONVERSACION

0 comentarios:

Publicar un comentario